作为经济与管理学院开设20余年的一门主干课程，教学团队长期致力于教学质量的提升和学生能力的培养，在教学理念，教学内容的安排和设计方面，突出体现了“重实践、重能力、重应用”的教学目标。

(一)重实践，重能力，重应用

《市场营销学》是一门理论联系实际很强的课程，营销理论对营销实战的指导性很强。因此在课程的教学内容的安排上，在理论知识的传播和实践教学的安排上，突出了实践的重要性。本课程在2010年之前选用了一方益教模拟平台的营销软件，从2013年开始，选用了金山公司的《营销之道》。

《市场营销学》课程的教学可以概括为“理论+实训+实践+讨论”的四位一体的教学模式。对每一章的内容都从企业市场营销出发,进行相应的理论教学内容安排和设计。通过理论讲授、案例分析和讨论实训项目、亲身实践项目和团队讨论项目,以理论为基础,在实践中体会和运用理论知识,升华对理论知识的理解和思考。

（二）重平台建设

课程先后购进了一方益教营销模拟和金山公司的《营销之道》作为营销实训平台，通过营销模拟操作，使学生加深了印象，熟悉了营销的操作流程，通过营销对抗和角色扮演和情境浸入，让学生不出校门就对所学的营销课程有了感性认识和理性判断。

实习基地的建设对市场营销课程的辅助教学作用直接，通过社会实践和毕业实习等环节，让学生在学校期间就进一步强化了市场营销的实验和认知，为今后从事营销工作打下了良好的基础。

（三）重教材建设

《市场营销学》课程的配套教材《现代营销学》教材篇章设计结构独特,包括学习内容、学习目标、典型案例、本章小结、关键概念等。编写结构可以概括为:基本概念——个案——基本原理——综合案例——复习思考题。根据市场营销活动过程安排章节体系,为了便于学生系统全面地掌握市场营销的基本内容,在编写内容、章节顺序上,按照市场营销活动过程的前后顺序和内容来安排,既保证学生对市场营销各项基本原理的掌握,又保证学生对市场营销活动整体过程的思路清晰。

（四）重课堂内容设计

在课堂上除了理论教学外，市场营销课程还进行小组讨论法、案例教学法、角色扮演法、专题讲座和实习实践等，从实际出发,使学生能够领悟到更为实用更为符合时代需求的专业知识和专业技能,激发学生的创造力和创新意识,从而培养学生职业生涯的发展潜质。教学方式摒弃纯理论的机械教学方式,鼓励学生勤于思考踊跃发言,鼓励发散性思维,培养学生发现问题和分析问题和解决问题的能力。在课堂上除了理论教学外，市场营销课程还进行小组讨论法、案例教学法、角色扮演法、专题讲座和实习实践等，每一章的营销实训项目,以讨论项目、、实践项目、案例分析及思考等不同的形式来体现,理论讲授中的案例穿插,培养同学的发散性思维，针对市场营销的重要工作重点阐述,使理论知识体系与营销实践有机地结合起来。