韩校长为经济与管理学院学生作主题班会

5月11日下午，我校副校长韩焱教授应邀为我经济与管理学院06090541、06090341、07090241以及08090141四个班主讲了题为“学习科学发展观，促进学校事业全面发展”的主题班会。韩校长从学习科学发展观促进学校工作全面发展和大学生培养两部分作了报告。

在第一部分学习科学发展观促进学校工作全面发展中，韩校长以科学发展观内涵“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾”为主线，结合我校实际，详细介绍了我校各项工作的全面发展。在“科学发展观第一要义是发展”中，韩校长从中国教育发展30年谈起，详细讲解了我校发展的10年，特别强调我校以“培养人才，科学研究，服务社会，创造知识确立教育教学工作的中心地位，将育人作为学校的根本”为育人为本的职责，以“稳定规模，注重内涵发展”为学校长远发展和科学发展的措施，以“师资队伍建设、确立教师在教育教学中的主体地位、加强学风建设包括师德师风建设和学生学习风气”为重点，严格要求学生党员和入党积极分子，各级各类学生干部，起好带头作用四个方面来促进学校又好又快的发展。在“科学发展观核心是以人为本”方面，韩校长强调学校要贯彻教育教学以学生为本、办学以教师为本的政策，强调教师要教好书，育好人、尽心尽力，严格要求、切实关注广大同学的利益，学校要充分听取教师在办学中的建议和意见，问政于民，问需于民，问计于民，关系青年教师成长。而在“科学发展观基本要求是全面协调发展”方面韩校长以学校如何和谐发展、严格要求是否影响和谐为论点让大家参与讨论辩证。

在第二部分大学生培养方面，韩校长从大学生培养目标、课程体系设置、学校的定位与学生培养、大学生综合素质培养、合格大学生的业务考核要求、大学生的存在几个困惑六个小方面作了详细讲解。介绍了大学生培养的基本要求是宽口径、厚基础、强特色、重创新的培养目标；在课程体系设置中韩校长强调除了做好理论教学和实践教育外，还要重视第二课堂创新教育；在学校定位中韩校长介绍了我校处于研究型大学、研究教学型大学、教学研究型大学、教学型大学四个层次中的第三个层次，定位为教学研究型大学；韩校长还强调我们要培养做事先做人（以德求生）——能力之首的人生观与价值观，培养大学生最基本的要求获取知识的能力，培养与人合作共事的能力，培养器量、包容与自信心，培养受挫折的勇气和心理承受能力以及培养健康的体魄；在合格大学生的业务考核要求中韩校长强调学生的本职工作就是完成培养计划要求内容，取得良好成绩；韩校长还就学生存在的所学课程与我专业有何关系——缺乏学习兴趣，基础课、专业基础课、专业课、选修课关系，专业与社会需求——就业，先考研与先就业，创业与就业，以及研究生考试与专业课学习等困惑作了详细解答，特别是从考研的目的、学科专业的选择以及学科选择与成功率对考研进行了分析。随后韩校长还就同学们关心的问题作了一一解答。最后韩校长强调成功的关键因素是自信、自强、勇气和耐力，有志者事竟成，祝愿大家取得成功。

主题班会在热烈的掌声中结束，通过韩校长精彩的报告，同学们对自己以后的学习生活有了全新的理解，纷纷表示要珍惜大学时光，努力学习、刻苦奋斗，快乐生活，让自己的大学生活过的美满充实。

06090541班王世民、张倩供稿